ENFOQUE DE LOS SISTEMAS.
         El enfoque reduccionista.
         Objetivos de la teoria general de sistemas.
         Enfoque para el estudio de la teoria general  de sistemas.
         Tendencias que buscan la aplicación practica de la teoria general de sistemas.
                 La cibernetica.
                 La teoria de los juegos.
                 La teoria de la decisión.
                 La topologia o matematica relacional.
                 La ingenieria de sistemas.
                 La investigación de operaciones.
        SINERGIA Y RECURSIVIDAD.
               Sinergia.
               Recursividad.

Gran parte del progreso que se ha obtenido en cada uno de los campos de las ciencias se debe a el enfoque reduccionista, el cual estudia un fenómeno complicado a través del análisis de sus partes o elementos.
Los fenómenos no solo son estudiados por el enfoque reduccionista, existen fenómenos que solo son explicados teniendo en cuenta todo lo que le comprende.
Si los sistemas se van haciendo más complicados, la explicación  de los fenómenos que presentan los comportamientos de esos sistemas toman en cuenta su medio y su totalidad.
El enfoque reduccionista tiende a la subdivisión cada vez mayor del todo, y al estudio de esas subdivisiones mientras que el enfoque de sistemas trata de unir las partes para alcanzar la totalidad lógica o una independencia relativa con respecto al grupo que pertenece.
 

    Los objetivos de la Teoría General de Sistemas pueden fijarse a diferentes grados de ambición
       y de confianza cuando esta a un nivel de ambición bajo pero con alto grado de confianza, su
       misión es descubrir las similitudes en las construcciones teóricas de todas las disciplinas.

    Multiplicación de oídos generalizados y el desarrollo de un marco de referencia de teoría
       general que permitan que un especialista pueda alcanzar a captar y comprender la
       comunicación relevante de otro especialista.

BOULDING  dice:   El conocimiento es una función del organismo humano y de las organizaciones sociales. El conocimiento oculto no es conocimiento. El conocimiento crece a través de la recepción de información , es decir, de la obtención de mensajes capaces de reorganizar el conocimiento del receptor.
"La especialización ha superado el intercambio de la comunicación entre los discípulos y se hace cada vez más difícil, y la República del aprendizaje se esta desintegrando en subculturas aisladas con sólo algunas líneas de comunicación entre ellas - una situación que amenaza una guerra civil. "
Mientras más se divide la ciencia en subgrupos y menor sea la comunicación entre las disciplinas, mayor es la probabilidad de que el crecimiento total del conocimiento sea reducido por la perdida de comunicación relevante.
 

    El primer enfoque observar al universo empírico y escoger ciertos fenómenos generales que se
       encuentran en las diferentes disciplinas y tratar de construir un modelo teórico que sea
       relevante.

Los fenómenos de importancia universal para todas las disciplinas son:

     La interacción de un individuo de algún tipo con su medio.
     El crecimiento.
     La teoría de la información y de la comunicación.
 
     El segundo enfoque es ordenar los campos empíricos en una jerarquía de acuerdo con la
       complejidad de la organización de sus individuos básicos o unidades de conducta y tratar de
       desarrollar un nivel  de abstracción apropiado a cada uno de ellos.
 

Muchas de las ciencias o nuevos desarrollos buscan la aplicación practica de la Teoría General des Sistemas para la construcción de disciplinas. Entre ellas se encuentran:

    LA CIBERNÉTICA
           Esta nueva ciencia  se basa en la retroalimentación, explica los mecanismos de
           comunicación y control en las maquinas o seres vivos que ayudan a comprender los
           comportamientos generados por estos sistemas que se caracterizan por sus propósitos,
           motivados  por la búsqueda de algún objetivo, con capacidades  de auto-organización y de
           auto-control.

    LA TEORÍA DE LOS JUEGOS
           Esta teoría se basa en analizar mediante las matemáticas  la competencia que se produce
           entre dos o más sistemas racionales, que buscan maximizar sus ganancias y minimizar sus
           perdidas.
           A través de esta técnica  se puede estudiar  el comportamiento de partes en conflicto, sean
           ellas individuos, oligopolios o naciones.

    LA TEORÍA DE LA DECISIÓN
           En este campo se siguen dos líneas diferentes de análisis. Una es la Teoría de la Decisión
           misma, que busca analizar, la selección racional de alternativas dentro de las organizaciones
           o sistemas sociales.
           La otra línea de análisis, es el estudio de la "conducta" que sigue el sistema social, en su
           totalidad y en cada una de sus partes, al afrontar el proceso de decisiones.

    LA TOPOLOGÍA O MATEMÁTICA RELACIONAL
           Es una de las nuevas ramas de las matemáticas que ha demostrado más poder y ha
           producido fuertes repercusiones en la mayoría  de las antiguas ramas de esta ciencia y ha
           tenido también efecto importante en las otras ciencias, incluso en las ciencias sociales.

    LA INGENIERÍA DE SISTEMAS
           Se refiere a la planeación, diseño, evaluación y construcción científica de sistemas
           hombre-maquina. El interés teórico de este campo  se encuentra en el hecho de que aquellas
           entidades cuyos componentes son diferentes se les pueda aplicar el análisis de sistemas.

    LA INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES
           Es el control científico de los complejos problemas que surgen  de la dirección  y la
           administración  de los grandes sistemas  compuestos por los hombres, maquinas, materiales
           y dinero en la industria, el comercio, el gobierno y la defensa.
           Su enfoque es desarrollar un modelo  con el cual predecir y comparar los resultados de las
           diferentes decisiones, estrategias o controles alternativos, para ayudar a la administración  a
           determinar su política  y sus acciones de una manera científica.

En otras palabras, ls descubrimientos aislados y más o menos independientes de características particulares de pronto se arman como un rompecabezas y se descubren las interacciones entre ellas que van a pensar y a ubicar a esos descubrimientos parciales como partes de un todo superior, de un sistema de 1 o más grados superior en nivel de recursividad del cual  se partió.

Se habla entonces, utilizando el lenguaje de S. Beer., de los metasistemas.
 

 

La sinergia existe cuando la suma de las partes es diferente del todo, luego todo objeto que cumpla con dicha característica posee sinergia.

    ¿Cuándo se posee la sinergia?

El filósofo Fuller señala que un objeto posee sinergia cuando el examen de una o alguna de sus    partes (incluso cada una de sus partes) en forma aislada,   no puede explicar o predecir la conducta del todo.
Ejemplo:  si tenemos una figura que describe lo    siguiente: en el caso A se puede notar una cesta con  naranjas, y    en    el   caso  B cierta cantidad de naranjas dispuestas de tal modo   que forman una cruz.
Ahora si   se le pide  a una persona que describa tanto el caso A, como el B, ésta puede   hacerlo en    forma   similar para ambos casos, sin embargo, no debe ser así, ya que a diferencia    del caso A, el caso B  posee características más  relevantes , ya que las    naranjas   poseen   una    organización   y una configuración    que    implica   ubicación y relación entre las partes, lo que
indica que en este caso   no   se   da    que el todo sea igual a la suma de sus partes.

    Existen objetos que poseen como característica la existencia de sinergia y otros no.  En general
      a las totalidades no provistas de sinergia se le denominan: conglomerados.
      La diferencia entre un conglomerado y un sistema radica en la existencia o no de relaciones o
      interacciones entre las partes.

    Se puede concluir que el conglomerado no existe en la realidad, es sólo una construcción
      teórica.  Sin embargo su concepto para ciertos efectos es una herramienta de análisis
      importante.     Luego para fines de investigación  el conglomerado es un conjunto de objetos,
      de los cuales se abstraen ciertas características, es decir que se eliminan aquellos factores
      ajenos al estudio y luego se observa el comportamiento de las variables que interesan.

    OBJETO
      Es algo que ocupa un lugar en el espacio, definición un poco restringida si se tiene en cuenta
      que cuando se habla de espacio se piensa en un mundo tridimensional, y si se recuerda que los
      pensamientos aunque son intangibles, no ocupan un lugar en el espacio y sin embargo existen,
      luego si al espacio tridimensional se le agrega la cuarta dimensión, el tiempo, se llega  a una idea
      de objetos que abarca tanto lo tangible como lo intangible, (un objeto es todo aquello que ocupa
      un lugar en el epacio y/o en el tiempo).

    La sinergia como herramienta de análisis se hace más poderosa si se descubre que el objeto
      de estudio posee, como una de sus características, la sinergia. De inmediato el sistema
      reduccionista (explica un fenómeno complicado a través del análisis de sus partes o elementos)
      queda eliminado como método para explicar ese objeto.

    Es necesario comprender que, cuando la situación en estudio posee sinergia, o es un objeto
       sinérgico, el análisis, o los mecanismos aplicados sobre ella para que desarrolle una cierta
       conducta esperada, debe tomar en cuenta la interacción de las partes componentes y los
       efectos parciales que ocurren en cada una de ellas.

    Los objetos presentan una característica de sinergia cuando la suma de sus partes es menos
       o diferente del todo, o bien cuando el examen de alguna de ellas no explica la conducta del
       todo, luego para analizar y estudiar todas sus partes y, si se logran establecer las relaciones
       existentes entre ellas, se puede predecir la conducta de este objeto cuando se le aplica una
       fuerza particular que no será normalmente, la resultante suma de efectos de cada una de sus
       partes.

    Gran parte de los estudios sobre conducta de grandes poblaciones se realizan a través de una
       técnica estadística llamada "muestreo", que consiste básicamente en extraer representativos de
       éstas, analizarlos y luego extrapolar las conclusiones a toda la población.

    Si se dice que la suma de las partes no es igual al todo y se le aplica la técnica del muestreo ¿
       no se está pensando en que analizando algunas partes se puede comprender al todo? De hecho
       la técnica estadística del muestreo da ya ha dado resultados excelentes porque cuando se utiliza
       ésta técnica se supone (implícita o explícitamente) que los elementos componentes de la
       población o el conjunto bajo estudio son independientes entre sí.
 

 

RECURSIVIDAD

Podemos entender por recursividad el hecho de que un objeto sinergético (un sistema), esté compuesto de partes con características tales que son a su vez objetos sinergéticos (sistemas).

    ¿Que es recursividad?  (Ilustración):

Teniendo un conjunto de seis naranjas, pera cada una de ellas era una totalidad en particular.
Esto no significa que todos los elementos o partes de una totalidad se una totalidad a su vez.
Así pues, aquí no existe la característica de recursividad en el sentido de que cada una de las partes  del todo posee, a su vez, las características principales del todo.

    Ejemplo:

Si tenemos un conjunto de elementos tales como una célula, un hombre, un grupo humano y una empresa; notamos, después de un análisis,  que:
 

    El hombre es un conjunto de células.
    El grupo humano  es un conjunto de hombres.
 

    Recursividad se aplica a sistemas dentro de sistemas mayores.

    La reducción (o ampliación) no consiste el sumar partes aisladas, sino, en integrar elementos
      que en si son una totalidad dentro de una totalidad mayor.

    Recursividad existe entonces, entre objetos aparentemente independientes, pero la recursividad
       no se refiere a forma o, para expresarlo gráficamente, a innumerables círculos concéntricos
       que parten de un mismo punto.
       No, la recursividad se presenta en torno a ciertas características particulares de diferentes
       elementos o totalidades de diferentes grados de complejidad.

    Entonces, el problema consiste en definir de alguna manera las fronteras del sistema (que será
       un subsistema dentro de un supersistema mayor, de acuerdo con el concepto de recursividad).

    L. Von Bertalanffy se pregunta qué es un individuo.
       Individuo significa indivisible, pero, como se ha visto, un sistema humano (el hombre) es
       posible dividirlo en otros sistemas (células).

    Como conclusión, se puede señalar que los  sistemas consisten en individualidades; por lo
       tanto, son indivisibles como sistemas. Poseen partes y subsistemas pero estos son ya otras
       individualidades.

    En éste sentido, el concepto de recursividad va de "individuo" en "individuo", destacándose
       una jerarquía de complejidad ya sea en forma ascendente o descendente.